- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết "Vận dụng quan điểm giáo dục mở khi triển khai đào tạo Đại học theo hình thức vừa học vừa làm tại địa phương" hướng đến trình bày các vấn đề cơ bản về quy mô đào tạo đại học vừa học vừa làm tại địa phương theo quan điểm giáo dục mở;...
5 p vlute 29/07/2017 419 1
Từ khóa: Giáo dục mở, Triển khai giáo dục mở, Quan điểm giáo dục mở, Vận dụng quan điểm giáo dục mở, Đào tạo Đại học, Đào tạo hình thức vừa học vừa làm
Năng lực thích ứng của một cán bộ quản lí trường đại học là sự tổng hợp tri thức, kĩ năng và ý thức thái độ được phát lộ thông qua khả năng thực hiện các thay đổi để thích nghi với sự thay đổi của bối cảnh. Khả năng thích ứng được xác định thông qua khả năng phân tích và hành động để thích nghi và nó bao gồm nhiều yếu tố. Mời...
13 p vlute 29/07/2017 323 2
Từ khóa: Nghiên cứu Giáo dục, Quản lí trường đại học, Cán bộ quản lí, Trường đại học, Quản lí thay đổi, Hành động thích nghi
Đảm bảo thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
Sau khi làm rõ cơ sở lí luận về quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của cơ sở giáo dục đại học trong kinh tế thị trường; phân biệt rõ sự khác nhau giữa quản lí tự chủ và quản lí không tự chủ dưới góc độ đặc điểm và nguyên tắc quản lí, vận hành quản lí và quản lí tự chủ đa cấp độ; phân tích quyền tự do học thuật và tự chủ...
12 p vlute 29/07/2017 427 1
Từ khóa: Nghiên cứu Giáo dục, Giáo dục đại học Việt Nam, Trách nhiệm xã hội, Quyền tự chủ, Hệ thống giáo dục đại học, Thực hiện quyền tự chủ
Bài viết này phân tích sự giống nhau và khác nhau giữa 3 mô hình đảm bảo chất lượng được sử dụng rộng rãi nhất trong các hệ thống giáo dục đại học trên thế giới: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng. Trước hết, nghiên cứu trình bày những khái niệm liên quan đến đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.
6 p vlute 29/07/2017 439 2
Từ khóa: Mô hình đảm bảo chất lượng, Giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng, Đánh giá chất lượng, Kiểm toán chất lượng, Chất lượng giáo dục
Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước
13 p vlute 29/07/2017 396 1
Từ khóa: Tiếp cận đa chiều, Quản lí đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quản lí hoạt động đào tạo, Phương pháp điều tra
Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính: Phần 1 - CN. Lê Thị Hằng
Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính - Phần 1 gồm nội dung của chương 1 và chương 2, trình bày những vấn đề chung về trẻ khiếm thính, một số đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính, hỗ trợ thính học cho trẻ khiếm thính như: đo sức nghe cho trẻ khiếm thính, một số dụng cụ trợ thính và tạo điều kiện nghe tốt cho trẻ khiếm thính.
27 p vlute 14/11/2016 583 2
Từ khóa: Trẻ khiếm thính, Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính, Giáo dục trẻ khiếm thính Phần 1, Giáo dục đặc biệt, Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính, Hỗ trợ thính học
Ebook Tâm lý học phát triển - Vũ Thị Nho
Ebook được xây dựng nhằm đáp ứng yêu cầu của cái cách giáo dục ở bậc đại học, tránh lặp lại những vấn đề đã được đề cập đến ở nhiều cuốn sách khác, cố gắng gợi mở cho sinh viên hướng suy nghĩ về vấn đề được đặt ra, đồng thời cung cấp khối lượng kiến thức tối thiểu cần thiết cho sinh viên về tâm lý học phát triển.
272 p vlute 14/11/2016 878 3
Từ khóa: Tâm lý học phát triển, Tâm lý học đám đông, Tâm lý học đại cương, Tâm lý học xã hội, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học giao tiếp
Bài viết đề cập tới việc sử dụng công nghệ thông tin-viễn thông trong đào tạo, hình thành những phương thức đào tạo mới đang phát triển trên thế giới cũng như tại Việt Nam hiện nay như một nhấn mạnh sự cần thiết bồi dưỡng kiến thức công nghệ cho giáo viên để có đủ khả năng tham gia các hoạt động giáo dục điện tử trong tương lai gần,...
9 p vlute 27/09/2016 600 2
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Hiệu quả dạy-học, Trường đại học sư phạm, Giáo dục Việt Nam, Ứng dụng vào dạy-học, Nghiên cứu khoa học
Đảm bảo chất lượng trong giáo dục Đại học
Bài viết "Đảm bảo chất lượng trong giáo dục Đại học" đề cập đến vấn đề đảm bảo chất lượng trong GDĐH trên cơ sở làm rõ khái niệm ĐBCL và phân tích mối liên hệ giữa ĐBCL với kiểm soát chất lượng và quản lý chất lượng tổng thể. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
5 p vlute 30/07/2016 501 3
Từ khóa: Giáo dục Đại học, Chất lượng trong giáo dục Đại học, Đảm bảo chất lượng giáo dục Đại học, Vấn đề giáo dục Đại học, Kiểm soát chất lượng giáo dục Đại học, Quản lý chất lượng giáo dục Đại học
Đề cương bài giảng: Xã hội học giáo dục - TS. Nguyễn Thị Thu Hà
Môn học Xã hội học giáo dục nhằm chỉ cho sinh viên thấy được một số cách tiếp cận lý thuyết khác nhau trong nghiên cứu giáo dục như một tiểu hệ thống, một thiết chế xã hội, vận dụng các lý thuyết xã hội học để xem xét hàng loạt các mối quan hệ trong lĩnh vực giáo dục cũng như các vấn đề của giáo dục xưa và nay, đặc biệt là giáo dục...
20 p vlute 24/03/2016 521 2
Từ khóa: Xã hội học giáo dục, Thiết chế xã hội, Lý thuyết xã hội học giáo dục, Bài giảng xã hội học, Xã hội học đại cương, Nghiên cứu xã hội học
Nghiên cứu kiểm định chất lượng các chuyên ngành kĩ thuật ABET của Hoa Kỳ
Hoa Kỳ thiết lập một hệ thống chứng nhận kiểm định chất lượng các chương trình chuyên ngành kĩ thuật ABET (Hội đồng Kiểm định Kĩ thuật và Công nghệ, Hoa Kỳ) có uy tín trong cộng đồng quốc tế. Tác giả tiến hành nghiên cứu quy trình, tiêu chuẩn cấp chứng nhận của hệ thống kiểm định chất lượng ABET và khả năng vận dụng cho công tác kiểm...
7 p vlute 26/01/2016 502 3
Từ khóa: Chuyên ngành kĩ thuật ABET, Kiểm định chất lượng, Kiểm định chất lượng chuyên ngành kĩ thuật, Accreditaion Board Engineering Technology, Hiệp hội ABET, Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Giáo trình Tâm lý học nghề nghiệp
Tâm lý học đại cương, tâm lý học sư phạm và nghề nghiệp, tâm lý học giáo dục nghề nghiệp là những nội dung chính trong 3 phần của giáo trình "Tâm lý học nghề nghiệp". Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.
218 p vlute 14/12/2015 793 15
Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học nghề nghiệp, Tâm lý học nghề nghiệp, Tâm lý học đại cương, Tâm lý học sư phạm, Tâm lý học giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục nghề nghiệp