- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Các yếu tố của bài báo tác động đến chỉ số trích dẫn
Chỉ số trích dẫn thể hiện số lần bài báo được trích dẫn ở các nghiên cứu khác, là một chỉ số đánh giá chất lượng nghiên cứu khoa học. Nhiều yếu tố của tạp chí, tác giả và bài báo có tác động đến chỉ số trích dẫn. Bài viết tập trung đề cập đến một số yếu tố của bài báo là tiêu đề, tóm tắt, từ khóa, bảng biểu, phụ lục...
5 p vlute 23/12/2023 35 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Chỉ số trích dẫn, Phân tích trích dẫn, Đặc điểm trích dẫn, Chỉ số chất lượng bài báo, Chất lượng nghiên cứu khoa học
Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục (In lần thứ ba): Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Kiểm tra đánh giá trong giáo dục" trình bày các nội dung chương 3 - Xử lý và phản hồi kết quả kiểm tra đánh giá. Cuối sách có phần phụ lục để người đọc tra cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
108 p vlute 26/08/2023 100 2
Từ khóa: Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, Kiểm tra giáo dục, Đánh giá trong giáo dục, Cải tiến chất lượng học tập, Phản hồi kết quả đánh giá, Triết lý đánh giá giáo dục
Giáo trình Đánh giá trong giáo dục mầm non: Phần 1
Giáo trình Đánh giá trong giáo dục mầm non được biên soạn thành 7 chương. Phần 1 giáo trình sau đây gồm 4 chương với những nội dung chính sau: Chương 1 một số vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục mầm non, chương 2 đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục mầm non, đánh giá chương trình giáo dục mầm non, đánh giá hoạt động nghề nghiệp của giáo...
97 p vlute 25/11/2022 118 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Đo lường chất lượng giáo dục, Đánh giá chất lượng giáo dục, Đào tạo giáo viên mầm non, Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục, Đánh giá chương trình giáo dục
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THPT
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THPT đưa ra 5 mục tiêu chính trong việc giáo dục phát triển bền vững tại trường THPT gồm: học để biết; học để làm; học để chung sống; học để tồn tại; học để thay đổi bản thân, thay đổi xã hội. Giáo dục vì sự phát triển bền vững trở thành...
7 p vlute 13/04/2021 209 0
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 37, Giáo dục phát triển bền vững, Chiến lược giáo dục THPT, Nâng cao chất lượng giảng dạy THPT
Đảm bảo chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam: Những thách thức từ quá trình kép
Bài viết nhận diện những yêu cầu, cơ hội và thách thức của công tác đảm bảo chất lượng giáo dục học ở Việt nam với tư cạch là một quá trình kép vừa đáp ứng nhu cầu nhận lực bậc cao cho một xã hội đang phát triển theo hướng thị trường hóa, công nghiệp hóa, đưa giáo dục Việt Nam hội nhập vào khu vực và quốc tế trong bối cảnh toàn...
5 p vlute 29/02/2020 299 1
Từ khóa: Chất lượng giáo dục Đại học, Thách thức từ quá trình kép, Giải pháp đồng bộ chất lượng giáo dục, Văn hóa chất lượng, Quản lý giáo dục
Học tập suốt đời và các kỹ năng tự học với xã hội học tập ngày nay: Phần 2
Học tập suốt đời và các kỹ năng tự học với xã hội học tập ngày nay: Phần 2 trình bày những nội dung chính như: Ghi nhớ và vận dụng kiến thức, tìm hiểu cơ sở tư duy các môn học để tự học đạt hiệu quả cao, các cơ sở đào tạo cần có các giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng tự học,... Mời các bạn cùng tham khảo.
193 p vlute 30/11/2019 253 5
Từ khóa: Xã hội học tập, Học tập suốt đời, Kỹ năng tự học, Giáo dục thường xuyên, Cơ sở đào tạo, Chất lượng tự học
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm là quá trình hình thành và rèn luyện các năng lực sư phạm cốt lõi cho sinh viên, góp phần hình thành các phẩm chất và năng lực cho người giáo viên tương lai. Do đó, đổi mới công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên là một biện pháp quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu...
6 p vlute 28/04/2019 388 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học & Công nghệ, Nghiệp vụ sư phạm, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, Giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên. Xác định được tầm quan trọng đó, bài viết góp phần đánh giá thực trạng cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long về quy mô, chất lượng, cơ cấu độ tuổi, giới tính và dân tộc, trình độ đào tạo, từ đó đưa ra...
5 p vlute 26/03/2019 478 1
Từ khóa: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, Cán bộ quản lí trường trung học phổ thông, Cán bộ quản lí giáo dục, Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí, Yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục
Bài viết này phân tích sự giống nhau và khác nhau giữa 3 mô hình đảm bảo chất lượng được sử dụng rộng rãi nhất trong các hệ thống giáo dục đại học trên thế giới: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng. Trước hết, nghiên cứu trình bày những khái niệm liên quan đến đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.
6 p vlute 29/07/2017 438 2
Từ khóa: Mô hình đảm bảo chất lượng, Giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng, Đánh giá chất lượng, Kiểm toán chất lượng, Chất lượng giáo dục
Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước
13 p vlute 29/07/2017 396 1
Từ khóa: Tiếp cận đa chiều, Quản lí đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quản lí hoạt động đào tạo, Phương pháp điều tra
Phần 1 cuốn sách "Hiệu trưởng, cán bộ quản lý nhà trường và những quy định mới về giáo dục đào tạo công tác quản lý tài chính năm học 2008-2009 cần biết" cung cấp cho người đọc các văn bản về những điều lệ, quy chế mới trong nhà trường, các quy định về quản lý là kiểm định chất lượng trong nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo.
343 p vlute 06/06/2017 505 2
Từ khóa: Quy định mới về giáo dục, Công tác quản lý tài chính, Quản lý tài chính nhà trường, Hiệu trưởng cần biết, Cán bộ quản lý nhà trường, Kiểm định chất lượng giáo dục, Quy chế mới trong nhà trường
Nội dung của module 1: Quan niệm về chất lượng và chất lượng trong giáo dục mầm non, các mô hình quản lý chất lượng và công cụ quản lý chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, định hướng đổi mới quản lý chất lượng giáo dục trường mầm non, các văn bản kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.
46 p vlute 21/02/2017 492 2
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Quản lý chất lượng giáo dục, Kiểm định chất lượng giáo dục, Mô hình quản lý chất lượng giáo dục, Công cụ quản lý chất lượng giáo dục