- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Nghề giáo viên mầm non - TS. Hồ Lam Hồng
Giáo trình Nghề giáo viên mầm non cung cấp cho người đọc những kiến thức như: Hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non; Nhân cách và nghề giáo viên mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!
81 p vlute 23/10/2023 91 1
Từ khóa: Giáo trình Nghề giáo viên mầm non, Nghề giáo viên mầm non, Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non, Hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Trí tuệ cảm xúc là loại hình trí tuệ thể hiện năng lực của chủ thể đối với các vấn đề có liên quan đến cảm xúc, phản ánh tâm trạng, cảm xúc của cá nhân trong mọi hoạt động nói chung và hoạt động nghề nghiệp nói riêng. Trí tuệ cảm xúc bao gồm bốn năng lực liên quan đến cảm xúc, đó là: Nhận biết các cảm xúc của bản thân và của...
6 p vlute 26/03/2019 505 3
Từ khóa: Trí tuệ cảm xúc, Mô hình trí tuệ cảm xúc, Giáo viên mầm non, Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non, Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc, Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
Hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành phẩm chất và năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, góp phần thực hiện nhiệm vụ đào tạo đội ngũ giáo viên mầm non có chất lượng cao, đáp ứng những yêu cầu đổi mới của giáo viên mầm non. Bài viết này tập trung trình bày một số...
6 p vlute 21/02/2017 506 2
Từ khóa: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, Năng lực sư phạm, Kĩ năng sư phạm, Giáo dục Mầm non, Năng lực nghề nghiệp, Giáo viên mầm non
Bài báo nêu rõ thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của giáo viên mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh còn nhiều bất cập. Tuy lãnh đạo ngành đã có những chủ trương chỉ đạo đúng đắn; cán bộ quản lí trường mầm non và các giáo viên mầm non đều có nhận thức cao về tầm quan trọng của vấn đề này, song thực trạng đã tồn tại...
10 p vlute 21/02/2017 580 1
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Giáo viên mầm non, Trường mầm non, Dạy học mầm non, Phương tiện dạy học, Đổi mới phương pháp giảng dạy