- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Quyển 3): Phần 2
Cuốn sách Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Quyển 3 Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: khái niệm chung về hoạt động tạo hình; quan hệ của bộ môn tạo hình với các bộ môn khác; ý nghĩa của hoạt động tạo hình đối với sự phát...
69 p vlute 25/10/2024 7 0
Từ khóa: Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Ý nghĩa của hoạt động tạo hình, Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ
Ebook Các trò chơi và hoạt động cho trẻ từ 3-36 tháng tuổi theo chủ đề: Phần 2
Cuốn sách "Các trò chơi và hoạt động cho trẻ từ 3-36 tháng tuổi theo chủ đề" phần 2 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: các trò chơi và hoạt động cho trẻ từ 24-36 tháng tuổi theo chủ đề. Mời các bạn cùng tham khảo!
66 p vlute 24/05/2024 49 0
Từ khóa: Các trò chơi cho trẻ từ 3-36 tháng, Hoạt động cho trẻ từ 3-36 tháng, Trò chơi rèn luyện vận động, Trò chơi dân gian, Trò chơi rèn luyện sự khéo léo của bàn tay
Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo - Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Quyển 3): Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: những vấn đề chung về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo. Mời các bạn cùng tham khảo!
69 p vlute 25/03/2024 76 0
Từ khóa: Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Hoạt động tạo hình, Ý nghĩa của hoạt động tạo hình, Phát triển khả năng tạo hình
Cuốn sách "Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em - Làm đồ chơi (Quyển 2)" Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: những vấn đề chung về đồ chơi; đặc điểm đặc trưng của đồ chơi; phân biệt đồ chơi và đồ dùng dạy học; quan hệ giữa đồ chơi và trò chơi; ý nghĩa tác dụng của đồ chơi trong hoạt...
19 p vlute 25/03/2024 63 0
Từ khóa: Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em, Làm đồ chơi, Đặc điểm của đồ chơi, Phân loại đồ chơi
Cuốn sách "Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em - Hoạt động tạo hình (Quyển 1)" Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: những vấn đề chung về nghệ thuật tạo hình; hình hoạ; trang trí;... Mời các bạn cùng tham khảo!
53 p vlute 25/03/2024 64 0
Từ khóa: Hoạt động tạo hình, Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em, Mĩ thuật cận hiện đại, Vai trò của nghệ thuật tạo hình, Hoạ tiết trang trí
Giáo trình Tâm lý học trẻ em (Từ 0 - 6 tuổi): Phần 1
Giáo trình Tâm lý học trẻ em (Từ 0 - 6 tuổi): Phần 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: Những vấn đề chung của tâm lý học trẻ em; sự phát triển hoạt động của tâm lý trẻ trước tuổi học. Mời các bạn cùng tham khảo!
113 p vlute 26/01/2022 169 0
Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học trẻ em, Tâm lý học trẻ em, Hoạt động nhận cảm, Hoạt động ngôn ngữ, Hoạt động trí nhớ, Tâm lý của trẻ ấu nhi
Bài giảng Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non
Bài giảng Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non gồm 4 chương, cung cấp cho người học những kiến thức như: Hoạt động vui chơi cho trẻ ở trường mầm non; Phương pháp hướng dẫn trò chơi ở trường mầm non; Người lớn với sự hình thành và phát triển trò chơi trẻ em; Tổ chức hoạt động vui chơi theo chế độ sinh hoạt của trẻ em trường mầm...
70 p vlute 27/08/2021 275 0
Từ khóa: Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non, Bài giảng Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ, Chế độ sinh hoạt của trẻ em, Phát triển trò chơi trẻ em, Phương pháp hướng dẫn trò chơi cho trẻ em
Tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi nhận biết độ dài thời gian qua hoạt động làm thí nghiệm
Bài viết trình bày vai trò của việc dạy trẻ nhận biết độ dài thời gian, việc cho trẻ làm thí nghiệm để phát triển kỹ năng nhận biết độ dài thời gian, mối quan hệ thời gian, điều chỉnh tốc độ hoạt động phù hợp thời gian quy định, trình tự tổ chức hoạt động làm thí nghiệm cho trẻ trải nghiệm độ dài thời gian và giới thiệu một số...
5 p vlute 28/04/2019 450 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Nhận biết độ dài thời gian, Hoạt động làm thí nghiệm, Trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục trẻ mầm non, nhu cầu nhận thức của trẻ mầm non
Tiếp cận hoạt động chơi của trẻ mẫu giáo ở góc chơi khoa học - Huỳnh Văn Sơn
Vai trò và ý nghĩa của góc chơi khoa học, nội dung chơi ở góc chơi khoa học, một số yêu cầu khi tổ chức góc chơi khoa học,... là những nội dung chính trong bài viết "Tiếp cận hoạt động chơi của trẻ mẫu giáo ở góc chơi khoa học". Mời các bạn cùng tham khảo.
5 p vlute 29/01/2018 592 2
Từ khóa: Hoạt động chơi của trẻ mẫu giáo, Góc chơi khoa học, Vai trò góc chơi khoa học, Ý nghĩa góc chơi khoa học, Nội dung góc chơi khoa học, Yêu cầu góc chơi khoa học
Tìm hiểu tình cảm gia đình của trẻ 5-6 tuổi qua tranh vẽ
Bài viết trình bày đặc điểm ngôn ngữ tạo hình trong tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi, các tiêu chí đánh giá tình cảm gia đình qua tranh vẽ. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra các kết quả khảo sát tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi về đề tài gia đình để hiểu rõ hơn về tình cảm đối với gia đình của trẻ, đồng thời trình bày kết quả nghiên cứu về biểu...
9 p vlute 24/05/2017 456 2
Từ khóa: Tình cảm gia đình, Tình cảm của trẻ qua tranh vẽ, Hoạt động vẽ, Trẻ 5-6 tuổi, Tranh vẽ về đề tài gia đình, Tâm lý trẻ
Bàn về giờ học trong trường mầm non hiện đại và việc đào tạo giáo viên mầm non tại Việt Nam
“Giờ học” trong trường mầm non hiện đại đã được đổi tên thành “Hoạt động chung”, đây là dấu hiệu cho thấy sự thay đổi bản chất của giờ học trong vài thập niên qua. Giờ học hiện đại có 9 đặc điểm khác biệt với giờ học truyền thống. Những thay đổi trong việc tổ chức giờ học ở trường mầm non hiện đại đòi hỏi phải thay...
5 p vlute 21/02/2017 388 1
Từ khóa: Hoạt động học tập, Hoạt động của trẻ, Giờ học trong trường mầm non, Hoạt động chung trong trường mầm non, Nội dung đào tạo giáo viên mầm non
Module tự đánh giá của trường mầm non trang bị cho học viên những kiến thức, kỹ năng, thái độ cần thiết để tiến hành các hoạt động đánh giá của trường mầm non, bao gồm: Khái niệm và mục đích của hoạt động tự đánh giá của trường mầm non; quy trình tự đánh giá của trường mầm non; cách phân tích tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục...
39 p vlute 21/02/2017 471 3
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Tự đánh giá của trường mầm non, Hoạt động đánh giá, Quy trình tự đánh giá, Phân tích tiêu chí đánh giá