- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi ở các mức độ khái quát hóa khác nhau
Nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em mẫu giáo 5-6 tuổi trong quan hệ với mức độ khái quát hóa là việc làm cần thiết. Xác lập được quan hệ này là chỉ ra một con đường phát triển... Mời các bạn cùng tham khảo.
7 p vlute 29/01/2018 565 2
Từ khóa: Khả năng ghi nhớ, Mức độ khái quát hóa, Mức độ ghi nhớ của trẻ, Tâm lý học, Ghi nhớ hình ảnh, Ghi nhớ vận động
Nội dung bài viết "Sử dụng thang đo Vineland 2 trong đánh giá mức độ phát triển tâm lý của trẻ 3-6 tuổi" vem xét các thuộc tính đo lường tâm lý của Thang đo hành vi thích ứng Vineland 2 dựa trên kết quả đánh giá 80 trẻ trong các trường mầm non tại Hà Nội, thông qua mẫu phỏng vấn bán cấu trúc dành cho phụ huynh. Mời các bạn cùng tham khảo.
9 p vlute 24/05/2017 1748 1
Từ khóa: Sử dụng thang đo Vineland 2, Đánh giá mức độ phát triển tâm lý trẻ, Phát triển tâm lý trẻ, Phát triển tâm lý, Tâm lý trẻ, Thang đo Vineland 2
Đánh giá mức độ phát triển tâm lý của trẻ ở một số trường mầm non Hà Nội - TS. Nguyễn Đức Sơn
Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Tâm lý học có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Đánh giá mức độ phát triển tâm lý của trẻ ở một số trường mầm non Hà Nội" dưới đây. Nội dung của bài viết đánh giá mức độ phát triển tâm lý của 80 trẻ có dấu hiệu chậm phát triển tại...
10 p vlute 24/05/2017 462 2
Từ khóa: Đánh giá tâm lý trẻ em, Mức độ phát triển âm lý trẻ em, Tâm lý của trẻ em, Tâm lý trẻ em mầm non, Chậm phát triển, Chậm phát triển ở trẻ em
Sự phát triển tâm lý của trẻ em có thể diễn ra không bình thường, bị rối loạn. Nếu phát hiện được và biết cách xử lý ban đầu những rối nhiễu này sẽ rất có lợi cho trẻ. Khảo sát giáo viên ở một số trường mẫu giáo thuộc một số tỉnh thành phía Bắc cho thấy trẻ từ 3-6 tuổi đã mắc về nhiều loại rối nhiễu tâm lý, trong đó tỷ lệ...
10 p vlute 24/05/2017 487 2
Từ khóa: Rối nhiễu tâm lý, Rối nhiễu tâm lý ở trẻ, Cách xử lý của giáo viên, Cách xử lý giáo viên mầm non, Các rối nhiễu của trẻ, Phát triển tâm lý trẻ
Tìm hiểu tình cảm gia đình của trẻ 5-6 tuổi qua tranh vẽ
Bài viết trình bày đặc điểm ngôn ngữ tạo hình trong tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi, các tiêu chí đánh giá tình cảm gia đình qua tranh vẽ. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra các kết quả khảo sát tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi về đề tài gia đình để hiểu rõ hơn về tình cảm đối với gia đình của trẻ, đồng thời trình bày kết quả nghiên cứu về biểu...
9 p vlute 24/05/2017 461 2
Từ khóa: Tình cảm gia đình, Tình cảm của trẻ qua tranh vẽ, Hoạt động vẽ, Trẻ 5-6 tuổi, Tranh vẽ về đề tài gia đình, Tâm lý trẻ
Bài giảng Bảo vệ và hỗ trợ tâm lý trẻ trong trường hợp khẩn cấp
Bài giảng Bảo vệ và hỗ trợ tâm lý trẻ trong trường hợp khẩn cấp trình bày các nội dung cơ bản về: Phân biệt tình huống khẩn cấp, khủng hoảng và các mối nguy hiểm, những nguyên tắc của bảo vệ, những khái niệm và nguyên tắc về hỗ trợ tâm lý xã hội, các hoạt động hỗ trợ tâm lý xã hội mẫu cho trẻ em, hướng dẫn của Ủy Ban Thường Vụ...
31 p vlute 12/10/2015 548 1
Từ khóa: Bảo vệ trẻ em, Hỗ trợ tâm lý trẻ, Hỗ trợ tâm lý xã hội, Nguyên tắc về hỗ trợ tâm lý xã hội, Dự án hỗ trợ tâm lý xã hội, Hoạt động hỗ trợ tâm lý xã hội
Hướng dẫn tư vấn cho trẻ em nhiễm HIV - PGS.TS. Nguyễn Thanh Long (chủ biên)
Hướng dẫn tư vấn cho trẻ em nhiễm HIV được xây dựng nhằm cung cấp các hướng dẫn kỹ thuật về tư vấn cho trẻ em nhiễm HIV cho các cán bộ quản lý cũng như các cán bộ, nhân viên cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe trong lĩnh vực liên quan đến trẻ em và HIV/AIDS để có thể thực hiện tốt hoạt động này; đồng thời người chăm sóc hoặc những...
109 p vlute 24/08/2015 511 2
Từ khóa: Hướng dẫn tư vấn trẻ em nhiễm HIV, Tâm lý trẻ em, Tâm lý trẻ em nhiễm HIV, Kỹ năng tư vấn trẻ em nhiễm HIV, Nguyên tắc tư vấn trẻ em nhiễm HIV, Vấn đề cần tư vấn cho trẻ nhiễm HIV
Đăng nhập
Bộ sưu tập số