- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Giáo án mầm non hoạt động thể dục
Cuốn sách "Giáo án mầm non hoạt động thể dục" gồm có 4 phần: hoạt động thể dục dành cho trẻ 18-36 tháng tuổi; hoạt động thể dục dành cho trẻ 3-4 tuổi; hoạt động thể dục dành cho trẻ 4-5 tuổi; hoạt động thể dục dành cho trẻ 5-6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo!
135 p vlute 24/05/2024 53 0
Từ khóa: Giáo án mầm non, Hoạt động Thể dục, Trò chơi dân gian, Tung bóng bằng hai tay, Hoạt động thể dục dành cho trẻ 4-5 tuổi, Hoạt động thể dục dành cho trẻ 5-6 tuổi
Ebook Giáo án mầm non hoạt động tạo hình
Cuốn sách "Giáo án mầm non hoạt động tạo hình" gồm có 3 phần: hoạt động dành cho trẻ 3-4 tuổi; hoạt động dành cho trẻ 4-5 tuổi; hoạt động dành cho trẻ 5-6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo!
88 p vlute 24/05/2024 45 0
Từ khóa: Giáo án mầm non, Hoạt động tạo hình, Trẻ chơi với đất nặn, Hoạt động dành cho trẻ 5-6 tuổi, Hoạt động dành cho trẻ 4-5 tuổi, Trò chơi vận động
Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non: Thiết kế 100 sản phẩm tạo hình về loài bướm nhằm phát triển tính sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5 – 6 tuổi được thực hiện nhằm mục đích nghiên cứu một số vấn đề lý luận liên quan đến hoạt động tạo hình của trẻ 5 – 6 tuổi, các lí luận có liên quan đến vấn đề sáng tạo và tiến...
102 p vlute 25/09/2021 369 1
Từ khóa: Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non, Sản phẩm tạo hình về loài bướm, Hoạt động tạo hình cho trẻ 5 – 6 tuổi, Sư phạm Mầm non, Đặc điểm hoạt động tạo hình, Vai trò hoạt động tạo hình
Tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi nhận biết độ dài thời gian qua hoạt động làm thí nghiệm
Bài viết trình bày vai trò của việc dạy trẻ nhận biết độ dài thời gian, việc cho trẻ làm thí nghiệm để phát triển kỹ năng nhận biết độ dài thời gian, mối quan hệ thời gian, điều chỉnh tốc độ hoạt động phù hợp thời gian quy định, trình tự tổ chức hoạt động làm thí nghiệm cho trẻ trải nghiệm độ dài thời gian và giới thiệu một số...
5 p vlute 28/04/2019 450 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Nhận biết độ dài thời gian, Hoạt động làm thí nghiệm, Trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục trẻ mầm non, nhu cầu nhận thức của trẻ mầm non
Tổ chức trò chơi học tập khám phá khoa học cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi
Trò chơi học tập là một loại trò chơi có định hướng rõ ràng, là một hình thức học tập hiệu quả của trẻ mẫu giáo. Thông qua các trò chơi học tập, trẻ giải quyết nhiệm vụ học tập một cách nhẹ nhàng, dễ dàng vượt qua khó khăn trong hoạt động học tập. Việc sử dụng trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi vừa đáp ứng nhu cầu vui...
5 p vlute 26/03/2019 490 2
Từ khóa: Tổ chức trò chơi học tập cho trẻ em, Trẻ khiếm thính 5-6 tuổi, Mô hình học tập cho trẻ em khiếm thính, Trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi, Nhu cầu khám phá khoa học của trẻ
Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bài báo phân tích kết quả khảo sát khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả này được dựa trên 24 bài tập đánh giá khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi được soạn thảo từ trắc nghiệm “Đến tuổi học” do Trung tâm nghiên cứu tâm lí trẻ em dịch từ bản tiếng Pháp. Số liệu khảo sát...
5 p vlute 29/01/2018 579 2
Từ khóa: Khả năng khái quát hóa, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Bài tập khái quát hóa, Mức độ khái quát hóa, Khả năng khái quát hóa theo giới tính, Khả năng khái quát hóa theo địa bàn
Tìm hiểu tình cảm gia đình của trẻ 5-6 tuổi qua tranh vẽ
Bài viết trình bày đặc điểm ngôn ngữ tạo hình trong tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi, các tiêu chí đánh giá tình cảm gia đình qua tranh vẽ. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra các kết quả khảo sát tranh vẽ của trẻ 5-6 tuổi về đề tài gia đình để hiểu rõ hơn về tình cảm đối với gia đình của trẻ, đồng thời trình bày kết quả nghiên cứu về biểu...
9 p vlute 24/05/2017 455 2
Từ khóa: Tình cảm gia đình, Tình cảm của trẻ qua tranh vẽ, Hoạt động vẽ, Trẻ 5-6 tuổi, Tranh vẽ về đề tài gia đình, Tâm lý trẻ
Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức trò chơi học tập (TCHT) nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo (MG) 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương. Từ kết quả nghiên cứu này, bài viết đề xuất các biện pháp tổ chức TCHT nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ MG 5-6...
9 p vlute 24/05/2017 507 1
Từ khóa: Tổ chức trò chơi học tập, Phát triển ghi nhớ có chủ định, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Trường mầm non, Mức độ ghi nhớ có chủ định, Trường mầm non