- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Giáo dục quốc phòng an ninh: Phần 2
Phần 2 giáo trình Giáo dục quốc phòng an ninh trình bày các nội dung: Kết hợp phát triển kinh tế - Xã hội với tăng tường củng cố quốc phòng, an ninh; biển đảo Việt Nam, bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam; giới thiệu một số loại vũ khí bộ binh RPD, B40, B41, cối 60mm, giới thiệu ba môn quân sự phối hợp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi...
98 p vlute 20/03/2023 63 0
Từ khóa: Giáo trình Giáo dục quốc phòng an ninh, Giáo dục quốc phòng an ninh, Giáo dục quốc phòng, Phát triển kinh tế, Ba môn quân sự phối hợp, Vũ khí bộ binh
Giáo trình Giáo dục học đại cương - Nguyễn Thị Bích Hồng & Võ Văn Nam
Giáo trình Giáo dục học đại cương gồm có 4 chương, mỗi chương đều giới thiệu mục tiêu học tập định hướng cho sinh viên trong việc tìm hiểu nội dung đồng thời giúp sinh viên tự thẩm định kết quả học tập của mình. Ngoài phần trình bày lý thuyết, tài liệu còn đưa ra những câu hỏi hướng dẫn học tập và thảo luận ở cuối chương để sinh...
111 p vlute 26/10/2021 220 3
Từ khóa: Giáo trình Giáo dục học đại cương, Giáo dục học đại cương, Giáo dục học, Mục đích giáo dục, Sự phát triển nhân cách con người, Hệ thống giáo dục Việt Nam, Phương pháp nghiên cứu Giáo dục học
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THPT đề cập đến lợi ích của việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đối với giáo viên trung học như: phát triển tư duy giáo viên trung học một các hệ thống theo hướng giải quyết vấn đề mang tính nghề nghiệp, phù hợp với đối tượng học sinh...
8 p vlute 13/04/2021 268 0
Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 26, Nghiên cứu khoa học sư phạm, Phát triển tư duy giáo viên, Phát triển năng lực giáo viên
Ebook Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Cuốn "Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm" trình bày các nội dung chính sau: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học lứa tuổi, lý luận về sự phát triển tâm lý trẻ em, tâm lý lứa tuổi học sinh THCS, tâm lý học giáo dục đạo đức, tâm lý học nhân cách người thầy giáo,... Mời các bạn cùng tham khảo.
208 p vlute 26/11/2020 430 3
Từ khóa: Tâm lý học lứa tuổi, Tâm lý học sư phạm, Phát triển tâm lý trẻ em, Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS, Tâm lý học giáo dục đạo đức
"Sổ tay Hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Phần 1" thông tin đến các bạn với các nội dung giới thiệu chung về hoạt động, các bước tổ chức thực hiện hoạt động, hoạt động triển khai tại nhà xưởng, phòng thí nghiệm, phòng thực hành và ngoài lớp học; gọi tên thiết...
196 p vlute 26/11/2020 191 1
Từ khóa: Sổ tay Hướng dẫn xây dựng giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục nghề nghiệp, Cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Phát triển môi trường học ngoại ngữ, Sử dụng ngoại ngữ trong đào tạo nghề
Kỹ năng sống và giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 1
Tài liệu Kỹ năng sống và giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông: Phần 1 trình bày các đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh trung học phổ thông, giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
94 p vlute 29/02/2020 403 4
Từ khóa: Giáo dục giá trị sống cho học sinh, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Học sinh trung học phổ thông, Kỹ năng nhận thức của học sinh, Sự phát triển tự ý thức của học sinh
Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập: Phần 1
Tài liệu Việt Nam và quá trình xây dựng mô hình xã hội học tập: Phần 1 trình bày những nội dung chính sau: Xã hội học tập - những vấn đề lý luận chung, kinh tế tri thức và xã hội học tập, sự phát triển giáo dục của một số nước trên thế giới hiện nay hướng tới xã hội học tập, các cuộc tranh luận để đi tới xây dựng mô hình xã hội...
92 p vlute 30/11/2019 373 2
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Xã hội học tập, Kinh tế tri thức, Sự phát triển giáo dục, Cải cách giáo dục, Định hướng xã hội học tập
Bài viết này được thực hiện cho thấy một cách tiếp cận mới về sự hình thành và phát triển của quan điểm kiến tạo xã hội dựa trên quan điểm lịch sử với hoạt động liên hệ đến sự phát triển của khoa học thời kì Khai sáng ở châu Âu. Bài viết có ý nghĩa giúp cho các nhà giáo dục trong việc nắm bắt, theo đuổi hoặc xây dựng những quan...
7 p vlute 28/04/2019 387 1
Từ khóa: Kiến tạo xã hội, Sự phát triển của quan điểm kiến tạo xã hội, Kiến tạo xã hội về giáo dục, Thời kì khai sáng ở Châu Âu, Phát triển giáo dục
Ebook Đổi mới giáo dục đại học và hoạt động khoa học công nghệ: Phần 2
Ebook Đổi mới giáo dục đại học và hoạt động khoa học công nghệ: Phần 2 tiếp tục trình bày các nội dung về phát triển giáo dục trong hoạt động khoa học công nghệ thông qua các nội dung chính sau: Phát biểu của Giáo sư Viện sỹ Nguyễn Văn Đạo, phấn đấu để đại Đại học Quốc gia Hà Nội trở thành Trung tâm Đại học lớn nhất cả nước - đáp...
226 p vlute 26/03/2019 406 3
Từ khóa: Đổi mới giáo dục đại học, Hoạt động khoa học công nghệ, Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội, Giáo sư Viện sỹ Nguyễn Văn Đạo, Các vấn đề giáo dục
Ebook Những vấn đề chung của Giáo dục học: Phần 1
Phần 1 cuốn sách "Những vấn đề chung của Giáo dục học" giới thiệu tới người học các nội dung: Giáo dục là một hiện tượng xã hội, Giáo dục học là một khoa học, giáo dục và sự phát triển của cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
81 p vlute 17/06/2017 651 14
Từ khóa: Giáo dục học, Những vấn đề chung của Giáo dục học, Hiện tượng xã hội, Sự phát triển của cá nhân, Nghiên cứu Giáo dục học, Nhiệm vụ Giáo dục học
Ebook Những vấn đề chung của Giáo dục học: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Những vấn đề chung của Giáo dục học" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Giáo dục và sự phát triển của xã hội; mục đích, tính chất và nguyên lý giáo dục; hệ thống Giáo dục quốc dân. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
105 p vlute 17/06/2017 524 7
Từ khóa: Giáo dục học, Những vấn đề chung của Giáo dục học, Sự phát triển của xã hội, Nguyên lý giáo dục, Tính chất giáo dục, Hệ thống Giáo dục quốc dân
Bài viết phân tích thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi (Bộ công cụ) ở 3 trường mầm non tư thục thuộc Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thử nghiệm cho thấy, hầu hết cán bộ quản lí, giáo viên (GV) MN đều nhận thức được sự cần thiết, tính hiệu quả, tính khả thi của Bộ công cụ trong sử...
8 p vlute 17/06/2017 535 1
Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Đánh giá sự phát triển, Trẻ mẫu giáo 5 tuổi, Cấu trúc của Bộ công cụ, Trường mầm non tư thục, Giáo dục mầm non