» Từ khóa: phương pháp giáo dục

Sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện theo 5 mặt, đặc biệt là giúp trẻ phát triển khả năng nhận thức, phát triển các quá trình tư duy đặc biệt là quá trình tư duy logic.

 28 p vlute 30/12/2024 5 0 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Giáo dục mầm non, Hoạt động làm quen với toán, Phương pháp giáo dục Steam

Sáng kiến "Một số biện pháp ứng dụng Steam vào trong giảng dạy môn làm quen chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như: Nâng cao kiến thức, kỹ năng và thái độ cho giáo viên trong việc lồng ghép giáo dục STEAM vào hoạt động giáo dục LQCC; Xây dựng môi trường chữ cái theo hướng Steam; Thiết kế giờ học chữ...

 11 p vlute 30/12/2024 6 0 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Giáo dục Mầm non, Dạy môn làm quen chữ cái cho trẻ, Phương pháp dạy học Steam

Sáng kiến "Một số biện pháp chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non sẵn sàng vào lớp 1" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu thực trạng về việc phụ huynh chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 tại các lớp MGL (5 - 6 tuổi) trường mầm non nơi tôi đang công tác; Từ đó biết được một số nguyên nhân của thực trạng và đề xuất một...

 29 p vlute 30/12/2024 5 0 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Giáo dục mầm non, Chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo vào lớp 1, Phương pháp dạy trẻ hành trang vào lớp 1

Bài viết tập trung phân tích đặc trưng, thực trạng phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học cho đối tượng bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh ở nhà trường quân đội hiện nay. Trên cơ sở đó, đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm từng bước nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học cho đối tượng bồi dưỡng...

 6 p vlute 24/07/2024 35 0 Download

Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Kiến thức quốc phòng và an ninh, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư

Bài viết "Bồi dưỡng phong cách học tập của Hồ Chí Minh cho sinh viên hiện nay" phân tích những đặc điểm cơ bản của phong cách học tập Hồ Chí Minh, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp để rèn luyện phong cách học tập Hồ Chí Minh cho sinh viên, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế. Mời...

 6 p vlute 24/07/2024 37 0 Download

Từ khóa: Journal of Scientific Research and Development, Tạp chí Khoa học Giáo dục và Công nghệ, Phong cách học tập Hồ Chí Minh, Bồi dưỡng phong cách học tập, Phương pháp học tập khoa học, Thái độ học tập

Bài viết trình bày sự tác động tích cực và những thách thức mà cách mạng công nghiệp 4.0 đem lại đối với việc giảng dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh tại các trường đại học, cao đẳng ở nước ta, trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và...

 9 p vlute 24/07/2024 33 0 Download

Từ khóa: Giáo dục quốc phòng và an ninh, Giáo dục đại học, Cách mạng công nghiệp 4.0, Giảng dạy Giáo dục quốc phòng và an ninh, Đổi mới phương pháp dạy học, Bồi dưỡng kĩ năng về quân sự

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm, đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo!

 15 p vlute 26/08/2021 226 0 Download

Từ khóa: Giáo dục đại cương, Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh, Phương pháp nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh

Chương trình môn Giáo dục thể chất quán triệt đầy đủ quan điểm, mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực, kế hoạch giáo dục và định hướng về nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục 4 được quy định tại Chương trình tổng thể. Xuất phát từ đặc trưng của môn học, một số quan điểm sau được...

 31 p vlute 31/08/2020 379 1 Download

Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Giáo dục Thể chất, Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Phương pháp giáo dục, Mục tiêu Giáo dục Thể chất

Mời các bạn cùng tìm hiểu cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục; phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục; cấu trúc logic quá trình hoàn thành một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục được trình bày cụ thể trong "Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục" của tác giả La Hồng Huy.

 29 p vlute 30/09/2019 518 4 Download

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Thực hành nghiên cứu khoa học giáo dục, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Khoa học giáo dục, Công trình nghiên cứu khoa học giáo dục

Bài viết đề cập tới các khía cạnh như: khái niệm liên quan tới công tác xã hội nhóm đối với trẻ em mồ côi, các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động công tác xã hội nhóm đối với trẻ em mồ côi, ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm đối với trẻ em mồ côi tại Làng trẻ em SOS Hà Nội.

 5 p vlute 28/04/2019 495 2 Download

Từ khóa: Trẻ em mồ côi, Công tác xã hội nhóm, Giáo dục kĩ năng sống, Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm, Kĩ năng công tác xã hội, Làng trẻ em SOS Hà Nội

Bài báo bắt đầu bằng việc mô tả những đặc điểm của các hình thái ĐG trong giáo dục, đặc điểm của hình thái ĐG hiện đại, và việc vận dụng thực tế các PP ĐG của hình thái ĐG hiện đại trên thế giới. Thực trạng sử dụng các PP này tại Việt Nam cũng được trình bày trước khi bài báo nêu các kiến nghị để có thể hiểu và tổ chức thực...

 11 p vlute 22/11/2017 372 1 Download

Từ khóa: Phương pháp đánh giá, Hình thái đánh giá hiện đại, Giáo dục phổ thông, Đánh giá năng lực, Hình thái đánh giá giáo dục, Các phương pháp đánh giá năng lực học tập

Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước

 13 p vlute 29/07/2017 429 1 Download

Từ khóa: Tiếp cận đa chiều, Quản lí đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quản lí hoạt động đào tạo, Phương pháp điều tra