» Từ khóa: nghien cuu khoa hoc su pham ung dung

Kết quả 1-8 trong khoảng 8

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THPT

Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THPT được biên soạn nhằm giúp giáo viên biết cách thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phù hợp với điều kiện, khả năng của mọi giáo viên; đồng thời trình bày được phương pháp và kĩ năng đánh giá, phổ biến...

16 p vlute 13/04/2021 246 0

Từ khóa: Giáo dục trung học phổ thông, Module THPT, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT, Module THPT 27, Khoa học sư phạm ứng dụng, Đề tài NCKH sư phạm ứng dụng, Nghiên cứu KHSPUD trong trường THPT
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả dạy-học và nghiên cứu khoa học trong các trường đại học sư phạm

Bài viết đề cập tới việc sử dụng công nghệ thông tin-viễn thông trong đào tạo, hình thành những phương thức đào tạo mới đang phát triển trên thế giới cũng như tại Việt Nam hiện nay như một nhấn mạnh sự cần thiết bồi dưỡng kiến thức công nghệ cho giáo viên để có đủ khả năng tham gia các hoạt động giáo dục điện tử trong tương lai gần,...

9 p vlute 27/09/2016 625 2

Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Hiệu quả dạy-học, Trường đại học sư phạm, Giáo dục Việt Nam, Ứng dụng vào dạy-học, Nghiên cứu khoa học
Giáo trình Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Giáo trình Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng được biến soạn với các nôi dung: Lý thuyết và phương pháp nghiên cứu cơ bản, hướng dẫn áp dụng NKCEPUD trong điều kiện thực tế Việt Nam, phụ lục. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

146 p vlute 27/09/2016 1017 4

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Khoa học sư phạm ứng dụng, Phương pháp nghiên cứu, Áp dụng NKCEPUD với Việt Nam, Phương pháp NKCEPUD
Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Lập kế hoạch

Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trình bày về lập kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. Bài giảng sẽ giúp người học nắm được các nội dung cơ bản về: Mẫu lập kế hoạch nghiên cứu ứng dụng, đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.

11 p vlute 25/12/2014 714 3

Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bài giảng sư phạm ứng dụng, Lập kế hoạch nghiên cứu ứng dụng, Đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu ứng dụng
Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước B5

Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước B5 có nội dung trình bày về viết báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. Bài giảng sẽ giúp người học nắm được các kiến thức cơ bản về: Mẫu báo cáo, ngôn ngữ và trình bày báo cáo.

23 p vlute 25/12/2014 1066 5

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bài giảng sư phạm ứng dụng, Mẫu báo cáo, Ngôn ngữ báo cáo, Trình bày báo cáo, Viết báo cáo nghiên cứu khoa học
Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước B4

Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước B4 phân tích dữ liệu có nội dung trình bày về vai trò của thống kê trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, phân tích dữ liệu, thống kê và thiết kế nghiên cứu.

58 p vlute 25/12/2014 619 3

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bài giảng sư phạm ứng dụng, Mô tả dữ liệu, So sánh dữ liệu, Liên hệ dữ liệu, Phân tích dữ liệu
Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước 2

Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước 2 lựa chọn thiết kế nghiên cứu có nội dung trình bày về 4 dạng thiết kế phổ biến trong NCKHSPƯD, thiết kế cơ sở AB hoặc thiết kế đa cơ sở AB, vận dụng lựa chọn dạng thiết kế phù hợp cho một đề tài cụ thể. Mời các bạn cùng tham khảo.

26 p vlute 25/12/2014 648 3

Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bài giảng sư phạm ứng dụng, Thiết kế cơ sở AB, Thiết kế đa cơ sở AB, Thiết kế chỉ kiểm tra
Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước 1

Bài giảng Tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Bước 1 xác định đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng bằng cách nào với nội dung cụ thể khái quát về tìm hiểu hiện trạng, tìm hiểu nguyên nhân, đưa ra các giải pháp thay thế, xác định vấn đề nghiên cứu, xây dựng giả thuyết nghiên cứu trong sư phạm ứng dụng. Mời các bạn...

22 p vlute 25/12/2014 534 3

Từ khóa: Kỹ năng sư phạm, Mục tiêu giáo dục, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bài giảng sư phạm ứng dụng, Dạy và học trên lớp, Phương pháp giảng dạy