- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Xã hội học đại cương - ThS. Võ Văn Việt
(NB) Bài giảng Xã hội học đại cương - ThS. Võ Văn Việt biên soạn gồm có 7 chương với nội dung chính là: Giới thiệu chung, các lý thuyết xã hội học, văn hóa và xã hội, xã hội hóa và tương tác xã hội, nhóm xã hội và tổ chức xã hội,...
163 p vlute 30/09/2019 567 3
Từ khóa: Bài giảng Xã hội học đại cương, Xã hội học đại cương, Bài giảng Xã hội học, Xã hội học, Phương pháp nghiên cứu xã hội học, Văn hóa và xã hội
Bài giảng Vi sinh vật học đại cương: Chương 6 - ThS. Trịnh Ngọc Nam
Chương 6 đề cập đến những vấn đề kỹ thuật và phương pháp tạo giống vi sinh vật. Thông qua chương này người học sẽ biết được các yêu cầu về chất lượng giống; biết được phương pháp tạo giống – phương pháp phân lập, phương pháp tạo giống – đột biến và biết được phương pháp giữ giống vi sinh vật.
25 p vlute 30/09/2019 354 1
Từ khóa: Vi sinh vật học, Bài giảng Vi sinh vật học đại cương, Vi sinh vật học đại cương, Vi sinh vật, Phương pháp tạo giống vi sinh vật, Chất lượng giống
Bài giảng Tin học đại cương: Chương 3 - ThS. Trần Quang Hải Bằng
Bài giảng "Tin học đại cương - Chương 3: Tổng quan phương pháp giải bài toán trên máy tính" cung cấp cho người đọc các kiến thức: Khái niệm về vấn đề và bài toán, các bước giải quyết bài toán bằng máy tính, thuật toán và thuật giải, biểu diễn thuật toán và thuật giải,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
18 p vlute 31/05/2019 282 1
Từ khóa: Tin học đại cương, Bài giảng Tin học đại cương, Giải bài toán trên máy tính, Phương pháp giải bài toán trên máy tính, Phương pháp giải bài toán, Thuật toán và thuật giải
Giáo trình Phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp: Phần 2 - NXB Khoa học Kỹ thuật
Nối tiếp phần 1, phần 2 giáo trình chia sẻ kiến thức của 3 chương còn lại gồm: Tổ chức quá trình dạy học; công nghệ dạy học hiện đại, đào tạo nghề theo môđun kỹ năng hành nghề. Giáo trình này cũng phản ánh được những thành tựu của lý luận dạy học hiện đại vê mặt lý thuyết cũng như ứng dụng các phương tiện kỹ thuật. đặc biệt là...
164 p vlute 27/02/2019 499 9
Từ khóa: Phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp, Công nghệ dạy học hiện đại, Đào tạo nghề theo môđun kỹ năng hành nghề, Phương tiện kỹ thuật, Phương pháp dạy học truyền thống
Giáo trình Vật lý đại cương (Tập 1: Cơ - Nhiệt): Phần 1
Phần 1 Giáo trình Vật lý đại cương (Tập 1: Cơ - Nhiệt) gồm nội dung các chương: Chương 0 - Mở đầu, chương 1 - Động học chất điểm, chương 2 - Động lực học chất điểm. Cuối mỗi chương đều có câu hỏi và bài tập giúp sinh viên tự rèn luyện kiến thức được học. Mời bạn đọc tham khảo.
141 p vlute 29/11/2018 1102 9
Từ khóa: Vật lý đại cương, Động học chất điểm, Động lực học chất điểm, Vật lý học, Giáo trình Vật lý đại cương, Phương pháp nghiên cứu vật lý
Giáo trình Phương pháp dạy học Vật lí (ở trường THPT): Phần 1
Giáo trình Phương pháp dạy học Vật lí (ở trường THPT): Phần 1 gồm có 2 nội dung chính đó là đại cương về môn Phương pháp dạy học Vật lí; mục tiêu và các nhiệm vụ của hoạt động dạy-học Vật lí ở trường trung học phổ thông. Với các bạn chuyên ngành Sư phạm Vật lý thì đây là tài liệu hữu ích.
50 p vlute 25/09/2018 454 2
Từ khóa: Phương pháp dạy học Vật lí, Giáo trình Phương pháp dạy học Vật lí, Dạy Vật lí ở trường THPT, Đại cương Phương pháp dạy học Vật lí, Nhiệm vụ dạy học Vật lí, Mục tiêu dạy học Vật lí
Giáo trình Vật lý kim loại và hợp kim
Trong lịch sử phát riển của xã hội loài người, chúng ta đã sử dụng rất nhiều loại vật liệu khác nhau, với tính năng sử dụng của chúng ngày càng cao hơn. Đầu tiên là thời kỳ đồ đá, sau đó tiến tới thời kỳ đồ đồng,... Cho đến ngày nay là 1 loạt các loại vật liệu mới như: pôlyme, composit, ceramit, v.v. Các loại vật liệu này (đặc biệt là...
196 p vlute 28/02/2018 571 2
Từ khóa: Thời đại đồ đồng, Cơ khí chế tạo máy, Gia công cơ khí, Giáo trình vật liệu học, Cơ tính vật liệu, Phương pháp gia công
Học tập hiệu quả ở đại học theo học chế tín chỉ - ThS. Đỗ Văn Bình
Bài viết "Học tập hiệu quả ở đại học theo học chế tín chỉ" trình bày về vai trò chủ động, tự học của sinh viên ở cao đẳng, đại học, ý chí và quyết tâm học của sinh viên, đề ra mục tiêu và lập kế hoạch học tập, học ở trường, dự giờ đầy đủ và tập trung lắng nghe,...
6 p vlute 22/11/2017 451 1
Từ khóa: Học tập hiệu quả, Phương phấp học đại học, Học chế tín chỉ, Vai trò chủ động học tập, Tự học của sinh viên, Quyết tâm học của sinh viên
Bài báo bắt đầu bằng việc mô tả những đặc điểm của các hình thái ĐG trong giáo dục, đặc điểm của hình thái ĐG hiện đại, và việc vận dụng thực tế các PP ĐG của hình thái ĐG hiện đại trên thế giới. Thực trạng sử dụng các PP này tại Việt Nam cũng được trình bày trước khi bài báo nêu các kiến nghị để có thể hiểu và tổ chức thực...
11 p vlute 22/11/2017 365 1
Từ khóa: Phương pháp đánh giá, Hình thái đánh giá hiện đại, Giáo dục phổ thông, Đánh giá năng lực, Hình thái đánh giá giáo dục, Các phương pháp đánh giá năng lực học tập
Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại học
Hiện nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộc đời không chỉ để đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúp nâng cao kiến thức văn hóa và xã hội của mỗi người. Và việc đổi mới giáo dục là điều vô cùng cần thiết hiện nay. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy...
8 p vlute 29/07/2017 576 1
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Elearning trong dạy học, Vận dụng Elearning trong dạy học, Phương pháp dạy học Đại học, Đổi mới dạy học Đại học
Dạy học theo phương pháp cứu khoa học - phương pháp thích hợp với đào tạo ở Đại học
Bài viết "Dạy học theo phương pháp cứu khoa học - phương pháp thích hợp với đào tạo ở Đại học" nhằm đề xướng một hướng dạy học mới trong đào tạo đại học - dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
5 p vlute 29/07/2017 400 1
Từ khóa: Phương pháp cứu khoa học, Dạy học theo phương pháp cứu khoa học, Phương pháp thích hợp, Dạy học theo phương pháp thích hợp, Đào tạo đại học, Tìm hiểu phương pháp tích hợp
Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước
13 p vlute 29/07/2017 420 1
Từ khóa: Tiếp cận đa chiều, Quản lí đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quản lí hoạt động đào tạo, Phương pháp điều tra