- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đội ngũ giáo viên trong nhà trường mầm non là một trong những nhân tố quyết định đến chất lượng GD-ĐT bởi cấp học mầm non là cấp học mở đầu. Do đó, cần chú trọng quan tâm đến vấn đề quản lí phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non, đặc biệt là các trường mầm non ngoài công lập. Bài viết tập trung nghiên cứu các cơ sở khoa...
6 p vlute 26/03/2019 501 3
Từ khóa: Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non, Trường mầm non ngoài công lập, Dự án hỗ trợ đổi mới quản lí giáo dục, Tổ chức quản lí trẻ trường mầm non, Mô hình nhân cách giáo viên mầm non
Tình hình tai nạn thương tích (TNTT) ở trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) là một vấn đề cấp bách hiện nay. Bài viết nêu một số biện pháp cụ thể đối với các cơ sở GDMN nhằm ngăn chặn các nguy cơ gây thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.
6 p vlute 17/06/2017 429 2
Từ khóa: Tai nạn thương tích, Đảm bảo an toàn cho trẻ, Cơ sở giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Phòng chống thương tích cho trẻ, Biện pháp đảm bảo an toàn
Module 38: Lập dự án mở trường mầm non tư thục
Module 38 gồm các nội dung chính: Khái niệm trường mầm non tư thục và vai trò của trường mầm non tư thục; các văn bản liên quan đến việc mở trường mầm non tư thục và những điều chủ yếu của từng văn bản; lập dự án mở trường mầm non tư thục như thế nào.
8 p vlute 17/06/2017 1006 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Module Mầm non 38, Lập dự án mở trường, Lập dự án mở trường mầm non, Mầm non tư thục, Mở trường mầm non tư thục
Bài viết khảo sát sự hiểu biết của giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non tỉnh Cà Mau về mô hình dạy học theo dự án của Lilian G. Katz (Mĩ), từ đó giới thiệu đôi nét về mô hình dạy học này nhằm giúp giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non hiểu biết thêm về mô hình dạy học hiện đại mà thế giới đang quan tâm.
13 p vlute 21/02/2017 662 1
Từ khóa: Dạy học theo dự án, Mô hình dạy học theo dự án, Mô hình của Lilian G. Katz, Cải cách giáo dục, Giáo viên mầm non, Cán bộ quản lí ngành mầm non
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và các phẩm chất tâm lí trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành...
66 p vlute 11/03/2013 697 1
Từ khóa: sư phạm mầm non, tài liệu tiểu học, giáo dục mầm non, giáo án tiểu học, bài giảng điện tử tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm