» Từ khóa: dao tao giao vien day hoc

Kết quả 1-7 trong khoảng 7

Ebook Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học: Phần 1

Phần 1 cuốn sách "Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Cơ sở lý luận của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học, cơ sở thực tiễn của dạy học nghiệp cụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường...

81 p vlute 24/02/2024 46 0

Từ khóa: Dạy học nghiệp vụ sư phạm, Nghiệp vụ sư phạm, Đào tạo nghiệp vụ sư phạm, Đào tạo giáo viên tiểu học, Giáo dục tiểu học, Kỹ thuật dạy học, Thiết kế tình huống dạy học
Ebook Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Một số biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên Cao đẳng ngành giáo dục tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi...

120 p vlute 24/02/2024 46 0

Từ khóa: Dạy học nghiệp vụ sư phạm, Nghiệp vụ sư phạm, Đào tạo nghiệp vụ sư phạm, Đào tạo giáo viên tiểu học, Giáo dục tiểu học, Phương pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm
Giáo trình Văn học (Tài liệu đào tạo Giáo viên): Phần 1

Giáo trình Văn học (Tài liệu đào tạo Giáo viên) thuộc học phần nằm trong mô đun Tiếng Việt - Văn học và phương pháp dạy học tiếng Việt ở Tiểu học. Học phần gồm có 5 chủ đề, trong phần 1 của giáo trình sau đây sẽ trình bày 2 chủ đề, đó là: Chủ đề 1 hệ thống hóa kiến thức về văn học Việt Nam đã học ở Trung học phổ thông, chủ đề 2...

103 p vlute 21/10/2022 94 0

Từ khóa: Giáo trình Văn học, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học Văn học tiểu học, Văn học Việt Nam, Lý luận văn học, Tài liệu đào tạo Giáo viên
Giáo trình Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học

"Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học" với mục tiêu nhằm giúp các học viên, là các giảng viên thuộc các trường cao đẳng và đại học sư phạm mở rộng và nâng cao hiểu biết và năng lực về việc tổ chức, thực hiện và lãnh đạo quá trình dạy và học trong việc đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng và đại học. Mục tiêu chính là việc giúp...

117 p vlute 18/04/2022 158 2

Từ khóa: Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Bồi dưỡng phương pháp dạy học, Đào tạo giáo viên, Nghiệp vụ sư phạm
Đào tạo giáo viên dạy học nội dung biểu đồ tổ chức tại trường sư phạm

Bài viết trình bày một nghiên cứu về “hành trang” mà sinh viên sư phạm nhận được trong quá trình đào tạo tại trường đại học sư phạm để chuẩn bị cho việc dạy học nội dung biểu đồ tổ chức - một tri thức mới xuất hiện trong chương trình trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo.

8 p vlute 22/11/2017 393 1

Từ khóa: Đào tạo giáo viên dạy học, Biểu đồ tổ chức, Trường sư phạm, Xã hội thông tin, Chương trình trung học phổ thông, Trung học phổ thông
Học qua trải nghiệm: Mô hình đào tạo dạy học tích hợp các môn khoa học cho các giáo viên tương lai

Trong đổi mới giáo dục, hai chủ đề chính là xây dựng chương trình theo hướng tích hợp liên môn và bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển năng lực cho người học đã và đang thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu lí luận dạy học. Bài báo đề xuất một xu hướng đào tạo: Học qua trải nghiệm dựa trên các nghiên cứu lí...

7 p vlute 22/11/2017 538 2

Từ khóa: Học qua trải nghiệm, Mô hình đào tạo dạy học tích hợp, Đào tạo dạy học tích hợp, Giáo viên tương lai, Dạy học khoa học, Bồi dưỡng giáo viên
Bài học kinh nghiệm qua 4 năm thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hải Phòng

Trên cơ sở đánh giá những việc đã làm được cũng như những tồn tại trong quá trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hải Phòng, bài viết này đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non trong giai đoạn hiện nay.

6 p vlute 17/06/2017 466 1

Từ khóa: Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, Giáo dục mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non, Hệ thống tín chỉ, Đổi mới phương pháp dạy học, Chương trình đào tạo