- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phần 1 cuốn sách "Các dạng khái quát hóa trong dạy học (Những vấn đề lôgic - Tâm lý học của cấu trúc các môn học)" trình bày các nội dung: Khái quát hóa trong tâm lý học và lý luận dạy học truyền thống, bản chất nhận thức luận của lý thuyết khái quát hóa và hình thành các khái niệm được thừa nhận trong tâm lý học và lý luận dạy học truyền...
223 p vlute 24/06/2022 107 0
Từ khóa: Khái quát hóa trong dạy học, Tâm lý học, Lý luận dạy học, Lý thuyết kinh nghiệm về tư duy, Sử dụng tài liệu học tập, Trở ngại trong tư duy học tập
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Các dạng khái quát hóa trong dạy học (Những vấn đề lôgic - Tâm lý học của cấu trúc các môn học)" trình bày các nội dung: Phê phán thuyết kinh nghiệm về tư duy trong khoa học tâm lý, những luận đề cơ bản nâng cao lý luận biện chứng duy vật về tư duy, bàn về khả năng thực hiện quan điểm về khái quát...
330 p vlute 24/06/2022 113 0
Từ khóa: Khái quát hóa trong dạy học, Tâm lý học, Lý luận dạy học, Phê phán lý thuyết kinh nghiệm, Lý luận biện chứng duy vật, Tư duy lý luận
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ: Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực tại Việt Nam
Bài báo tập trung thảo luận tình hình ứng dụng Công nghệ Thông tin (CNTT) vào quá trình dạy-học ngoại ngữ nói chung và cụ thể là tiếng Anh từ lí thuyết đến thực tiễn; từ mô hình thế giới đến thực trạng ứng dụng tại Việt Nam. Ở phần kinh nghiệm quốc tế, trên nền tảng giáo dục kĩ thuật số, bài báo phân tích các đường hướng phổ biến...
12 p vlute 22/11/2017 607 3
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Công nghệ thông tin, Dạy học ngoại ngữ, Kinh nghiệm quốc tế, KInh nghiệm dạy học ngoại ngữ, Khoa học giáo dục, Nghiên cứu giáo dục
Các biện pháp và kinh nghiệm thúc đẩy quá trình học tập chủ động
Hiện nay, vấn đề đào tạo đại học cao đẳng đang chuyển dần qua đạo học chế tín chỉ. Chính vì thế mà việc đòi hỏi sinh viên phải có một phương pháp học tập chủ động, tự học... Để giúp sinh viên, học sinh có các biện pháp và kinh nghiệm học tập chủ động hơn mà bài viết "Các biện pháp và kinh nghiệm thúc đẩy quá trình học tập chủ...
5 p vlute 29/07/2017 521 1
Từ khóa: Học tập chủ động, Quá trình học tập chủ động, Biện pháp học tập chủ động, Kinh nghiệm học tập chủ động, Thúc đẩy học tập chủ động, Tìm hiểu quá trình học tập chủ động
Giáo trình cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản của lý luận dạy học, nội dung lý luận về các phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học. Sinh viên biết kỹ năng lựa chọn, sử dụng các phương pháp, phương tiện và hình thức tổ chức dạy học cơ bản. Tham khảo giáo trình để có thái độ ý thức chuẩn bị nhân cách chuẩn mực...
162 p vlute 19/02/2014 703 10
Từ khóa: Lý luận dạy học, Giáo trình lý luận dạy học, Kinh nghiệm dạy học, Quá trình dạy học, Bài tập tình huống giáo dục, Phương pháp dạy học
Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá
Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết. Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá là tài liệu tham khảo tóm tắt bổ ích để các bạn tham...
94 p vlute 18/02/2014 649 7
Từ khóa: Sổ tay phương pháp giảng dạy, Phương pháp giảng dạy và đánh giá, Phương pháp giảng dạy, Kinh nghiệm dạy học, Phương pháp giảng dạy tích cực, Kỹ năng giảng dạy
HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM
Giúp cho sinh viên có nhận thức đúng và có kĩ năng nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ trọng yếu của quá trình đào tạo đại học, bởi đặc điểm nổi bật trong hoạt động học tập của sinh viên là hoạt động học tập mang tính chất nghiên cứu. Tác giả Phạm Hồng Quang đã lựa chọn đúng đặc điểm cơ bản này, tập trung khai thác vấn...
102 p vlute 11/03/2013 433 3
Từ khóa: phương pháp dạy học, môi trường giáo dục, sáng kiến dạy học, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp giáo dục, khoa học giáo dục, đạo đức trong dạy học
Một số tình huống sư phạm thường gặp
Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3...
46 p vlute 11/03/2013 556 3
Từ khóa: tình huống sư phạm, xử lý tình huống sư phạm, phương pháp dạy học, cách dạy học, kỹ năng giảng dạy, kinh nghiệm dạy học
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và các phẩm chất tâm lí trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành...
66 p vlute 11/03/2013 697 1
Từ khóa: sư phạm mầm non, tài liệu tiểu học, giáo dục mầm non, giáo án tiểu học, bài giảng điện tử tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm