» Từ khóa: trẻ mầm non

Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở Trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, gồm những nội dung sau: thực trạng mức độ khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với Toán, nguyên nhân của thực trạng và...

 8 p vlute 17/06/2017 609 1 Download

Từ khóa: Khả năng khái quát hóa, Hoạt động làm quen với Toán, Trẻ mẫu giáo lớn, Giáo dục mầm non, Giáo viên mầm non, Sư phạm mầm non

Tình hình tai nạn thương tích (TNTT) ở trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) là một vấn đề cấp bách hiện nay. Bài viết nêu một số biện pháp cụ thể đối với các cơ sở GDMN nhằm ngăn chặn các nguy cơ gây thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.

 6 p vlute 17/06/2017 454 2 Download

Từ khóa: Tai nạn thương tích, Đảm bảo an toàn cho trẻ, Cơ sở giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Phòng chống thương tích cho trẻ, Biện pháp đảm bảo an toàn

Việc dạy vẽ (Mĩ thuật) cho trẻ em trong trường học hiện nay đã được thống nhất theo chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo bắt đầu từ năm 1980. Môn Mĩ thuật thường được xem là “môn phụ” nên ít được chú trọng trong các trường phổ thông; do đó, việc dạy vẽ cho trẻ gặp rất nhiều khó khăn. Bài viết này trình bày...

 5 p vlute 17/06/2017 559 1 Download

Từ khóa: Kĩ năng dạy vẽ, Trường mầm non, Dạy học Mĩ thuật, Dạy vẽ cho trẻ mầm non, Tổ chức hoạt động vẽ, Phương pháp dạy vẽ

Bài viết phân tích thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi (Bộ công cụ) ở 3 trường mầm non tư thục thuộc Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thử nghiệm cho thấy, hầu hết cán bộ quản lí, giáo viên (GV) MN đều nhận thức được sự cần thiết, tính hiệu quả, tính khả thi của Bộ công cụ trong sử...

 8 p vlute 17/06/2017 586 1 Download

Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Đánh giá sự phát triển, Trẻ mẫu giáo 5 tuổi, Cấu trúc của Bộ công cụ, Trường mầm non tư thục, Giáo dục mầm non

Bài viết này giới thiệu một số hình thức tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non theo hướng “học với động cơ chơi”, như sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng lời nói, sử dụng môi trường lớp học, sử dụng ấn phẩm, ứng dụng công nghệ thông tin.

 7 p vlute 24/05/2017 540 1 Download

Từ khóa: Học với động cơ chơi, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Trẻ mầm non, Đồ dùng dạy học, Sử dụng lời nói, Sử dụng môi trường lớp học

Bài báo đề cập đến cơ chế tâm lí của quá trình hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ mầm non. Dưới góc độ tâm lí học hoạt động, sự phát triển quá trình định hướng trong không gian là quá trình chuyển các hành động thực hành nhận biết bên ngoài của trẻ thành các hành động nhận thức bên trong trí não ở các mức độ khác nhau....

 6 p vlute 24/05/2017 436 2 Download

Từ khóa: Cơ chế tâm lí, Sự định hướng trong không gian, Trẻ mầm non, Tâm lí trẻ mầm non, Hành động tri giác, Psychological mechanism, Spatial orientation

Bài viết trình bày các hoạt động dạy toán cho trẻ mầm non, mô hình hoạt động dạy trẻ làm quen với toán mang tính tích hợp, cách xây dựng môi trường để phục vụ hoạt động dạy toán trọng tâm nhằm mục đích hình thành năng lực giải quyết các tình huống có vấn đề trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ mầm non.

 8 p vlute 24/05/2017 473 1 Download

Từ khóa: Hoạt động dạy toán, Phát triển năng lực, Năng lực giải quyết vấn đề, Trẻ mầm non, Dạy trẻ làm quen với toán, Khái niệm số lượng

Bài báo đề cập đến biểu hiện biếng ăn tâm lí ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi. Kết quả thống kê cho thấy, số lượng trẻ rất biếng ăn và khá biếng ăn chiếm tỉ lệ khá cao (54,58%) - hơn một nửa trong tổng số mẫu khảo sát. Con số này chứng tỏ rằng, tình trạng trẻ biếng ăn đáng quan tâm. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

 10 p vlute 24/05/2017 431 1 Download

Từ khóa: Biểu hiện biếng ăn, Tâm lí trẻ em, Trẻ biếng ăn, Biếng ăn tâm lí ở trẻ, Dinh dưỡng cho trẻ, Dinh dưỡng trẻ mầm non

Cách tiếp cận giáo dục ngôn ngữ cân bằng được coi là phương pháp hướng dẫn kĩ năng tiền đọc, viết hiệu quả đối với trẻ mầm non. Vì thế, việc áp dụng cách tiếp cận giáo dục ngôn ngữ cân bằng vào hoạt động giáo dục ngôn ngữ tại trường mầm non không những phát triển nhu cầu, động cơ đọc, viết mà còn phát triển các kĩ năng đọc,...

 10 p vlute 24/05/2017 486 1 Download

Từ khóa: Giáo dục ngôn ngữ cân bằng, Làm quen chữ viết, Trẻ mầm non, Giáo dục cân bằng, Cách tiếp cận cân bằng, Giáo dục ngôn ngữ trọn vẹn

Bài viết trình bày tóm tắt quan điểm làm quen chữ viết cho trẻ mầm non và thực tế hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết trong trường mầm non nhằm tìm hiểu mối liên hệ giữa lí luận và thực tiễn làm quen chữ viết cho trẻ mầm non, tính khả thi và hiệu quả của các phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen chữ viết hiện nay.

 11 p vlute 24/05/2017 548 1 Download

Từ khóa: Trẻ mầm non, Làm quen chữ viết, Quan điểm khoa học, Trường mầm non, Làm quen chữ viết cho trẻ mầm non, Kĩ năng đọc viết của trẻ mầm non

Giáo dục mầm non (GDMN) đang tiến dần đến xu thế toàn cầu hóa, quốc tế hóa, vì thế, lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (PTNN) cho trẻ mầm non (MN) cũng không nằm ngoài xu thế này. Việc tiếp cận các quan điểm, mô hình, cách tiếp cận hiện đại của thế giới về PTNN cho trẻ MN và vận dụng một cách linh hoạt trong thực tế là điều cần thiết.

 11 p vlute 24/05/2017 495 1 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Xu hướng phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non, Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ, Xu thế của thế giới

Bài viết phân tích nhu cầu gửi trẻ độ tuổi mầm non của công nhân trong các khu công nghiệp (KCN) ở Việt Nam hiện nay, đồng thời chỉ ra những hạn chế cả về số lượng và chất lượng trường mầm non ở các KCN, cũng như những khó khăn, bức xúc của công nhân đối với thực trạng này. Trên cơ sở đó phân tích nhu cầu dịch vụ công tác xã hội trong...

 7 p vlute 24/05/2017 492 1 Download

Từ khóa: Công tác xã hội, Dịch vụ xã hội, Trẻ mầm non, Đời sống công nhân, Nhu cầu dịch vụ công tác xã hội, Chăm sóc trẻ mầm non