» Từ khóa: phương pháp nghiên cứu

Mời các bạn cùng tìm hiểu cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục; phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục; cấu trúc logic quá trình hoàn thành một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục được trình bày cụ thể trong "Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục" của tác giả La Hồng Huy.

 29 p vlute 30/09/2019 546 4 Download

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Thực hành nghiên cứu khoa học giáo dục, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Khoa học giáo dục, Công trình nghiên cứu khoa học giáo dục

(NB) Bài giảng Xã hội học đại cương - ThS. Võ Văn Việt biên soạn gồm có 7 chương với nội dung chính là: Giới thiệu chung, các lý thuyết xã hội học, văn hóa và xã hội, xã hội hóa và tương tác xã hội, nhóm xã hội và tổ chức xã hội,...

 163 p vlute 30/09/2019 604 3 Download

Từ khóa: Bài giảng Xã hội học đại cương, Xã hội học đại cương, Bài giảng Xã hội học, Xã hội học, Phương pháp nghiên cứu xã hội học, Văn hóa và xã hội

Bài giảng Sinh lý động vật thủy sản – Chương 1: Bài mở đầu gồm có những nội dung chính sau: Giới thiệu về môn học, đối tượng và nhiệm vụ của môn học, phương pháp nghiên cứu sinh lý học, đặc trưng cơ bản của cơ thể sống,... Mời các bạn cùng tham khảo.

 7 p vlute 30/09/2019 515 1 Download

Từ khóa: Động vật thủy sản, Sinh lý động vật thủy sản, Bài giảng Sinh lý động vật thủy sản, Sinh lý học, Cơ thể sống, Phương pháp nghiên cứu sinh lý học

Bài giảng Luật và chính sách công với mục tiêu giúp người học hiểu biết về hệ thống pháp luật, các phương pháp nghiên cứu hệ thống pháp luật; thảo luận vai trò của pháp luật đối với phát triển; nhận biết quy trình lập pháp, thực hiện pháp luật, đảm bảo công lý;...

 18 p vlute 30/06/2019 362 1 Download

Từ khóa: Bài giảng Luật và chính sách công, Chính sách công, Hệ thống pháp luật, Tìm hiểu hệ thống pháp luật, Phương pháp nghiên cứu hệ thống pháp luật, Pháp luật đối với phát triển

Chương 3 cung cấp các kiến thức về Enzyme như: Bản chất và cấu tạo của Enzyme, cơ chế tác dụng của Enzyme, tiền Enzyme (zymogen, proEnzyme) và sự hoạt hóa, tính đặc hiệu của Enzyme, các yếu tố ảnh hưởng đến vận tốc phản ứng Enzyme, cách gọi tên và phân loại Enzyme, các phương pháp nghiên cứu Enzyme, ứng dụng và nguồn thu nhận Enzyme. Mời các bạn...

 17 p vlute 24/04/2018 357 1 Download

Từ khóa: Bài giảng Hóa sinh thực phẩm, Hóa sinh thực phẩm, Phân tích thực phẩm, Vận tốc phản ứng Enzyme, Phương pháp nghiên cứu Enzyme, Nguồn thu nhận Enzyme

Chương 3 cung cấp các kiến thức về Enzyme như: Bản chất và cấu tạo của Enzyme, cơ chế tác dụng của Enzyme, tiền Enzyme (zymogen, proEnzyme) và sự hoạt hóa, tính đặc hiệu của Enzyme, các yếu tố ảnh hưởng đến vận tốc phản ứng Enzyme, cách gọi tên và phân loại Enzyme, các phương pháp nghiên cứu Enzyme, ứng dụng và nguồn thu nhận Enzyme. Mời các bạn...

 17 p vlute 24/04/2018 522 1 Download

Từ khóa: Bài giảng Hóa sinh thực phẩm, Hóa sinh thực phẩm, Phân tích thực phẩm, Vận tốc phản ứng Enzyme, Phương pháp nghiên cứu Enzyme, Nguồn thu nhận Enzyme

Nội dung bài viết giới thiệu nội dung nghiên cứu cải tiến máy kéo kim loại MTS hiện có tại Trung tâm thí nghiệm thực hành khoa Cơ điện và Công trình - Trường Đại học Lâm nghiệp nhằm nâng cao độ chính xác bằng việc áp dụng phương pháp đo lường các đại lượng không điện bằng điện với sự trợ giúp bằng máy tính phục vụ cho quá trình giảng...

 6 p vlute 22/11/2017 572 1 Download

Từ khóa: Bài viết về kéo nén kim loại, Kéo nén kim loại, Nghiên cứu cải tiến máy kéo kim loại, Máy kéo kim loại MTS, Phương pháp đo lường, Các đại lượng không điện

Đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho phép sinh viên chủ động lựa chọn và tích lũy các học phần (hay môn học) của một chương trình học. Xuất phát từ tầm quan trọng đó mà bài viết "Vấn đề đổi mới phương pháp dạy, học và nghiên cứu khoa học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ" đã được trình bày. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu...

 8 p vlute 29/07/2017 581 2 Download

Từ khóa: Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, Đổi mới phương pháp dạy học, Đổi mới phương pháp nghiên cứu khoa học, Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học, Hệ thống tín chỉ, Yêu cầu đào tạo hệ thống tín chỉ

Mục tiêu của module 4 giúp người học hiểu được những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu định tính; phân biệt được phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng; hiểu được những nội dung cơ bản về kỹ thuật phỏng vấn, kỹ thuật quan sát và kỹ thuật thảo luận nhóm.

 23 p vlute 21/02/2017 610 1 Download

Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Kiểm định chất lượng giáo dục, Phương pháp nghiên cứu định tính, Kỹ thuật quan sát, Kỹ thuật thảo luận nhóm

Tài liêu Hướng dẫn ôn thi phương pháp luận trong nghiên cứu sinh học đề thi gồm các phần: Những sự kiện chủ yếu trong lịch sử nghiên cứu sinh học, các từ ở gốc La-tinh ở đầu hoặc cuối các thuật ngữ khoa học, các từ viết tắt tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

 21 p vlute 22/12/2016 393 1 Download

Từ khóa: Ôn thi phương pháp luận nghiên cứu sinh học, Nghiên cứu sinh học, Hướng dẫn nghiên cứu sinh học, Nghiên cứu sinh học tốt, Phương pháp nghiên cứu sinh học

Bài viết "Nghiên cứu phương pháp mô phỏng điều khiển tối ưu hệ thống treo chủ động trên ô tô với hai bậc tự do" nghiên cứu về hệ thống treo chủ động của ô tô, ứng dụng phương pháp điều khiển tối ưu của SIMULINK, thiết lập mô hình bài toán, thiết kế mô hình điều khiển. Mô phỏng hoạt động của hệ thống treo chủ động để cho kết...

 5 p vlute 30/06/2016 564 3 Download

Từ khóa: Nghiên cứu điều khiển tối ưu, Phương pháp mô phỏng điều khiển tối ưu, Điều khiển tối ưu, Hệ thống treo, Hệ thống treo chủ động, Hai bậc tự do

Trong bài báo này, tác giả đề xuất một số biện pháp nhằm tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học. Trong đó, đã tiến hành thực nghiệm tác động biện pháp “Tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giảng viên” ở một nhóm gồm 30 giảng viên trẻ (dưới 35 tuổi) nhằm nâng cao “Ðộng cơ nghề nghiệp” ở họ.

 11 p vlute 26/01/2016 589 1 Download

Từ khóa: Động cơ giảng dạy, Thực nghiệm tác động, Giảng viên đại học, Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm tác động, Tăng cường động cơ giảng dạy, Ðộng cơ nghề nghiệp