- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học ở Đại học Đà Nẵng theo học chế tín chỉ
Chất lượng giảng dạy các môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phụ thuộc vào nhiều điều kiện khác nhau, trước hết là phụ thuộc vào đội ngũ cán bộ giảng dạy. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo bài viết "Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học ở Đại học Đà Nẵng theo học chế tín chỉ".
7 p vlute 23/11/2017 587 1
Từ khóa: Chủ nghĩa xã hội khoa học, Giảng dạy Chủ nghĩa xã hội khoa học, Chất lượng Chủ nghĩa xã hội khoa học, Đại học Đà Nẵng, Học chế tín chỉ, Đào tạo theo học chế tín chỉ
Đào tạo giảng viên trẻ tại các trường đại học sư phạm – Một giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
Bài báo trình bày vấn đề đào tạo giảng viên trẻ - một giải pháp nâng cao chất lượng đại học. Về thực trạng yêu cầu của sinh viên (SV) đối với những phẩm chất của giảng viên, kết quả khảo sát cho thấy SV đánh giá cao những phẩm chất mang tính nghề nghiệp, những kĩ năng hỗ trợ giảng dạy và thái độ đúng của giảng viên đối với bản...
13 p vlute 22/11/2017 483 3
Từ khóa: Đào tạo giảng viên trẻ, Trường đại học sư phạm, Chất lượng dạy học, Chất lượng đại học, Kĩ năng hỗ trợ, Phẩm chất nghề dạy học
Học tập hiệu quả ở đại học theo học chế tín chỉ - ThS. Đỗ Văn Bình
Bài viết "Học tập hiệu quả ở đại học theo học chế tín chỉ" trình bày về vai trò chủ động, tự học của sinh viên ở cao đẳng, đại học, ý chí và quyết tâm học của sinh viên, đề ra mục tiêu và lập kế hoạch học tập, học ở trường, dự giờ đầy đủ và tập trung lắng nghe,...
6 p vlute 22/11/2017 483 1
Từ khóa: Học tập hiệu quả, Phương phấp học đại học, Học chế tín chỉ, Vai trò chủ động học tập, Tự học của sinh viên, Quyết tâm học của sinh viên
Quản trị trường đại học công lập trong bối cảnh mở rộng tự chủ cơ sở tại Việt Nam
Bài viết là một tổng thuật lí luận về mô hình quản trị trường đại học (ĐH) để làm sáng tỏ quyền hạn của các chủ thể hoạt động trong nhà trường và các đặc điểm riêng của quản trị trường ĐH. Bài viết cũng bàn về các yếu tố tác động đến việc lựa chọn mô hình quản trị phù hợp.
10 p vlute 22/11/2017 509 2
Từ khóa: Quản trị trường đại học công lập, Trường đại học, Văn hóa học thuật, Quản trị nhà trường, Bối cảnh mở rộng tự chủ cơ sở, Mô hình quản trị đại học
Bài viết đề cập mức độ kĩ năng (KN) giải quyết vấn đề (GQVĐ) trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên (SV) chính quy ngoài sư phạm (SP) ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy KN GQVĐ giải quyết vấn đề của SV trong thực tập tốt nghiệp đạt ở mức cao.
7 p vlute 22/11/2017 502 1
Từ khóa: Thực tập tốt nghiệp, Kĩ năng giải quyết vấn đề, Giải quyết vấn đề, Sinh viên ngoài sư phạm, Đại học Sư phạm TP.HCM, Problem solving skills, Graduation practicum
Bài viết trình bày những kết quả trong việc nghiên cứu biểu hiện, mức độ, các yếu tố ảnh hưởng và các biện pháp rèn luyện KN thiết lập quan hệ với GV và HS trong quá trình thực tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Mời các bạn cùng tham khảo.
10 p vlute 22/11/2017 508 2
Từ khóa: Kĩ năng thiết lập quan hệ, Thiết lập quan hệ thầy trò, Đại học Sư phạm TPHCM, Kĩ năng thiết lập quan hệ, Thực tập sư phạm, Kỹ năng sư phạm
Bảng xếp hạng QS châu Á và khả năng hiện diện của các trường đại học Việt Nam
Xếp hạng đại học là một xu thế không tránh khỏi khi giáo dục đại học Việt Nam tham gia hội nhập khu vực và thế giới. Hiện nay có rất nhiều bảng xếp hạng đại học, việc lựa chọn bảng xếp hạng đại học phù hợp với sứ mạng, mục tiêu, điều kiện hoạt động của trường đại học là rất cần thiết. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung...
8 p vlute 22/11/2017 504 1
Từ khóa: Bảng xếp hạng QS, Trường đại học, Xếp hạng đại học, Giáo dục đại học Việt Nam, Bảng xếp hạng đại học, Xếp hạng đại học vùng, Xếp hạng đại học toàn cầu
Bài báo bắt đầu bằng việc mô tả những đặc điểm của các hình thái ĐG trong giáo dục, đặc điểm của hình thái ĐG hiện đại, và việc vận dụng thực tế các PP ĐG của hình thái ĐG hiện đại trên thế giới. Thực trạng sử dụng các PP này tại Việt Nam cũng được trình bày trước khi bài báo nêu các kiến nghị để có thể hiểu và tổ chức thực...
11 p vlute 22/11/2017 396 1
Từ khóa: Phương pháp đánh giá, Hình thái đánh giá hiện đại, Giáo dục phổ thông, Đánh giá năng lực, Hình thái đánh giá giáo dục, Các phương pháp đánh giá năng lực học tập
Hai vấn đề của quản trị đại học ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập
Giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước đổi mới theo xu hướng hội nhập quốc tế. Trong quá trình đổi mới, nhiều vấn đề của GDĐH đã được nhận diện, trong số đó có hai vấn đề của quản trị đại học là: Tự chủ đại học và đầu tư tài chính co đại học đang là nội dung được thảo luận nhiều tại các cuộc hội thảo về đổi mới...
7 p vlute 22/11/2017 401 2
Từ khóa: Giáo dục đại học, Quản trị đại học, Trách nhiệm giải trình, Tự chủ đại học, Tài chính đại học, Hội nhập kinh tế
Sau khi phân tích rõ bối cảnh, làm rõ những nội dung cần đảm bảo chất lượng trong một trường đại học, các tác giả đưa ra mô hình đảm bảo chất lượng trường đại học địa phương tích hợp giữa đảm bảo chất lượng bên trong và đảm bảo chất lượng bên ngoài và giải trình các nội dung của các hoạt động đảm bảo chất lượng này.
10 p vlute 22/11/2017 420 3
Từ khóa: Đại học địa phương, Đảm bảo chất lượng, Mô hình đảm bảo chất lượng, Trường đại học địa phương, Đảm bảo chất lượng bên ngoài, Đảm bảo chất lượng bên trong
Bài báo phân tích và kiểm nghiệm bốn phương pháp lọc thư rác dựa trên việc xếp hạng người dùng trong mạng thư điện tử: Phương pháp độ phân cụm, phương pháp độ phân cụm mở rộng, phương pháp sử dụng thuật toán PageRank và phương pháp sử dụng thuật toán PageRank có trọng số.
13 p vlute 25/08/2017 471 1
Từ khóa: Đại học Hà Nội, Phát hiện thư rác, Mạng thư điện tử, Thuật toán PageRank, Xếp hạng người dùng, Spam detection, Email network
Từ sự phân tích những thành quả đạt được của giáo dục đại học ở các quốc gia phát triển, bài báo này gợi ý bài học kinh nghiệm trong chính sách phát triển giáo dục đại học của Việt Nam về một số vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
10 p vlute 29/07/2017 488 2
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chính sách phát triển GDĐH, Tự chủ đại học, Chính sách phát triển giáo dục đại học, Phát triển giáo dục đại học
Đăng nhập
Bộ sưu tập số