Thực trạng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Các hành vi giao tiếp của trẻ được hình thành chủ yếu từ sự bắt chước và phản ánh rất chân thực những điều trẻ học được. Nếu không có sự can thiệp kịp thời của người lớn, những hành vi không phù hợp với chuẩn mực của người xung quanh sẽ ăn sâu vào nhận thức và trở thành những hành vi giao tiếp không văn hóa của trẻ. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá thực trạng giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo.

Từ khóa: Trẻ mầm non, Văn hóa giao tiếp, Giáo dục văn hóa giao tiếp, Hành vi giao tiếp, Giao tiếp có văn hóa, Giáo dục giao tiếp cho trẻ mầm non