• Mấy suy nghĩ về giáo trình Đại học

    Mấy suy nghĩ về giáo trình Đại học

    Bài viết "Mấy suy nghĩ về giáo trình Đại học" nêu ra một số đề xuất đối với việc xây dựng giáo trình các môn học ở đại học nhằm nâng cao chất lượng, đáp ứng những đòi hỏi của xã hội hiện đại. Cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu.

     7 p vlute 29/07/2017 332 1

  • Dạy học theo phương pháp cứu khoa học - phương pháp thích hợp với đào tạo ở Đại học

    Dạy học theo phương pháp cứu khoa học - phương pháp thích hợp với đào tạo ở Đại học

    Bài viết "Dạy học theo phương pháp cứu khoa học - phương pháp thích hợp với đào tạo ở Đại học" nhằm đề xướng một hướng dạy học mới trong đào tạo đại học - dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

     5 p vlute 29/07/2017 373 1

  • Các biện pháp và kinh nghiệm thúc đẩy quá trình học tập chủ động

    Các biện pháp và kinh nghiệm thúc đẩy quá trình học tập chủ động

    Hiện nay, vấn đề đào tạo đại học cao đẳng đang chuyển dần qua đạo học chế tín chỉ. Chính vì thế mà việc đòi hỏi sinh viên phải có một phương pháp học tập chủ động, tự học... Để giúp sinh viên, học sinh có các biện pháp và kinh nghiệm học tập chủ động hơn mà bài viết "Các biện pháp và kinh nghiệm thúc đẩy quá trình học tập chủ...

     5 p vlute 29/07/2017 488 1

  • Vài đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng

    Vài đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng

    Bài viết "Vài đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng" đưa ra một vài đề nghị cho đánh giá quá trình có thể khả thi ở các lớp không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

     7 p vlute 29/07/2017 483 1

  • Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên

    Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên

    Bài báo đề cập một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học của giáo viên (GV) theo quan điểm dạy học tích hợp (DHTH). Ngoài yếu tố chuyên môn, hiểu biết về phương pháp DHTH thì các yếu tố như: nhận thức của GV, các lực lượng giáo dục, cơ sở vật chất, phương tiện dạy học… đều có ảnh hưởng nhất định đến năng lực DHTH và sự...

     8 p vlute 29/07/2017 507 1

  • Phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học

    Phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học

    Trong nhà trường, việc phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá là một giải pháp hữu hiệu, nhằm từng bước chuyển giao nhiệm vụ học tập vào mỗi học sinh, nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu “chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng...

     5 p vlute 29/07/2017 587 1

  • Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning

    Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm qua E-learning

    Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm (SVSP) qua E-learning có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học theo học chế tín chỉ. Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về phát triển năng lực tự học cho SVSP qua E-learning gồm hệ thống năng lực tự học của SVSP, các biện pháp phát triển năng lực tự học cho cho SVSP...

     8 p vlute 29/07/2017 558 1

  • Đổi mới cơ chế quản lý hoạt động Khoa học – công nghệ trong các trường Đại học

    Đổi mới cơ chế quản lý hoạt động Khoa học – công nghệ trong các trường Đại học

    Bài viết "Đổi mới cơ chế quản lý hoạt động Khoa học – công nghệ trong các trường Đại học" bước đầu nêu lên một số giải pháp chủ yếu nhằm tiếp tục đổi mới mạnh mẽ cơ chế quản lý hoạt động Khoa học – công nghệ trong các trường Đại học, góp phần nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học ở các trường Đại học nước ta hiện nay.

     5 p vlute 29/07/2017 379 1

  • Xu hướng phát triển giáo dục không chính quy Việt Nam trong những thập kỉ đầu của thế kỉ XXI

    Xu hướng phát triển giáo dục không chính quy Việt Nam trong những thập kỉ đầu của thế kỉ XXI

    Giáo dục nói chung và giáo dục không chính quy Việt Nam đã, đang chịu sự tác động mạnh mẽ do bối cảnh chung của thời đại – thời đại được đặc trưng bởi sự phát triển nhanh chóng và mạnh mẽ của khoa học kĩ thuật – công nghệ, thời đại của xu thế toàn cầu hóa, nền kinh tế tri thức. Xuất phát từ thực tế đó mà "Xu hướng phát triển giáo...

     6 p vlute 29/07/2017 464 1

  • Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay

    Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay

    Mời các bạn cùng tìm hiểu biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay được trình bày cụ thể trong bài viết "Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay".

     5 p vlute 29/07/2017 319 1

  • Về cải cách công tác quản lý giáo dục

    Về cải cách công tác quản lý giáo dục

    Những xu hướng phát triển giáo dục liên hệ với thực trạng giáo dục Việt Nam; đổi mới tư duy giáo dục là nhân tố quan trọng để cải cách quản lý giáo dục; cải cách giáo dục là yêu cầu tất yếu – năm bài học từ thực tiễn cải cách giáo dục ở nước ta và các nước khác;… là những nội dung chính mà bài viết "Về cải cách công tác quản lý...

     6 p vlute 29/07/2017 473 1

  • Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục

    Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục

    Định nghĩa và tầm nhìn quan trọng của mục tiêu; khái niệm về tầng bậc mục tiêu; tầng bậc mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục;... là những nội dung chính mà bài viết "Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục" hướng đến trình bày.

     6 p vlute 29/07/2017 441 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=vlute